即將於108學年度上路的新課綱，已將科技領域獨立，可預期學生必須更著重生活科技與資訊科技的運用，苗栗縣自造教育示範中心啟用後，學生可提前接觸科技領域，從認識到運用各項新穎科技產品，學習到解決勞保102年舒困貸款生活問題的方法。



儘管縣府強調，再窮也不能窮教育、再苦也不能苦孩子，但在縣府財政體質尚未調整轉好之前，苗栗縣的教育資源畢竟不能跟都會區相提並論，自造教育示範中心能趕在新課綱頒布實施前啟用，對苗栗教育具有指標作用。負責推動自造教育示範中心方案的高師大整合信用貸款及信用卡款博士鄭國明表示，預定在第一、第二波各設11個示範中心，3年內完成100處示範中心。這項方案最重要就是因應科技領域新課綱的到來，引導學生在生活與資訊科技得到啟發。鄭國明進一步表示，自造教育示範中心的關鍵在於「STEAM」，涵蓋了科學、科技、工程、藝術和數學領域，提早讓孩子接觸到嶄新的科技產品，更能在科技領域中發現自己的性向和專長。現場觀察發現，參與體驗的學生透過腦力激盪自己動手做，覺得很有新鮮感，完成作品後也充滿成就感，過程中可互相討論解決問題，分享完成的喜悅，課程更受學生青睞。然而，教育是百年大計，苗栗縣幅員遼闊，存在不少偏鄉學校，1處自造教育示範中心恐難以嘉惠全縣學子，若能考量區域平衡加設示範中心，更能普及科技教育，偏鄉學子也不致在這個領域「發展遲緩」。(中國時報)

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